Depuis 1983, le Réseau d’aide aux alcooliques et autres toxicomanes (le Réseau) s’implique en prévention auprès des clientèles de divers milieux. Dès lors, il est subventionné et accompagné par l’Agence de santé et des services sociaux de Lanaudière, aujourd’hui nommée Centre intégré de santé et de services sociaux de Lanaudière (CISSSL). Son équipe travaille en continu à l’amélioration des contenus de prévention, afin qu’ils répondent aux besoins de la clientèle et correspondent aux bonnes pratiques en prévention des toxicomanies.

Les objectifs des services de prévention

L’équipe du Réseau travaille activement à l’atteinte de ces objectifs :

• Prévenir la consommation problématique de substances psychoactives chez ses différentes clientèles;
• Fournir de l’information juste et actuelle sur le phénomène de la toxicomanie, afin de permettre aux personnes de faire des choix éclairés face à la consommation de substances psychoactives (alcool, drogues et médicaments);
• Outiller les personnes pour leur permettre de développer des habiletés personnelles et sociales qui deviendront des facteurs de protection contre la toxicomanie.

Les services offerts en prévention des toxicomanies

Pour y arriver, elle offre une panoplie de services :

• Information
• Sensibilisation
• Animation
• Formation
• Repérage, détection et intervention précoce
• Référence vers d’autres services

Les clientèles ciblées en prévention

Les écoles primaires

Les intervenants du Réseau rencontrent les élèves de 6^e année à trois reprises pendant l’année scolaire. Avec le programme ADOS (Aider, Développer, Outiller, Sensibiliser) volet primaire, ils aident les élèves à développer leurs habiletés personnelles et sociales afin qu’elles deviennent pour eux des facteurs de protection contre la toxicomanie.

Le Réseau est présent dans des écoles primaires du Centre de services scolaires des Samares et de la Commission scolaire Sir Wilfrid Laurier, secteur Lanaudière, qui ont un indice de défavorisations de 7 et plus. Ces écoles sont considérées comme étant défavorisées selon le ministère de l’Éducation.

En plus des animations en classe, Le Réseau offre aux enseignants des mesures de réinvestissement. Celles-ci peuvent être utilisées pour réviser avec les élèves ce qui a été abordé avec eux pendant la rencontre. De plus, l’organisme offre des activités que les élèves peuvent faire avec leurs parents. Ces activités permettent aux pères et aux mères d’être également sensibilisés aux différents thèmes abordés avec leur enfant, soit :

• La définition des mots toxicomanie, drogue et prévention ;
• Les émotions et la communication ;
• L’estime de soi ;
• La pression des pairs.

Par des jeux, des mises en situation et le travail en équipe, le Réseau amène les élèves à mettre en pratique les connaissances acquises lors de l’atelier pour de développer leurs compétences.

Les écoles secondaires

Voir cette vidéo sur YouTube.

Le Réseau est présent dans les écoles secondaires du Centre de services scolaires des Samares et de la Commission scolaire Sir Wilfrid Laurier, secteur Lanaudière, ainsi que dans trois écoles privées du territoire.

Le programme ADOS volet secondaire offre un total de dix activités de prévention des toxicomanies différentes, soit deux par niveau scolaire. Les thèmes suivants sont abordés, en lien avec l’âge et le stade de développement des élèves :

• Les passions (1^re secondaire)
• La résolution de problèmes (1^re secondaire)
• Les croyances concernant la toxicomanie (2^e secondaire)
• La prise de décision réfléchie (2^e secondaire)
• Le cannabis (3^e secondaire)
• L’alcool (3^e secondaire)
• La toxicomanie, parlons-en ! (discussion sur divers thèmes en lien avec la toxicomanie – 4^e secondaire)
• À toi de juger ! (éviter de prendre place à l’intérieur d’un véhicule moteur conduit par une personne ayant les facultés affaiblies – 4^e secondaire)
• L’après-bal des finissants (5^e secondaire)
• Les types de consommateurs (5^e secondaire)

Ainsi, à la fin de son cheminement scolaire, un élève aura vécu en moyenne dix à treize activités de prévention en  toxicomanie.

Les milieux non scolaires

Les agents de prévention des toxicomanies du Réseau visitent aussi régulièrement les différents milieux de vie fréquentés par les adolescents, comme les maisons des jeunes. Ces visites ont pour but de créer des liens significatifs avec eux. Plus précisément, elles visent à établir un lien de confiance permettant aux jeunes de poser leurs questions, de se confier, de parler de leur consommation et d’obtenir de l’aide au besoin.

Les visites du Réseau dans ces milieux sont également une occasion de sensibiliser les jeunes à différents concepts en toxicomanie, soit à travers des discussions ou par le jeu. Le jeu Réseau-Lution, un jeu de serpents et échelles sur le thème de la toxicomanie, est particulièrement apprécié des jeunes.

Les parents

De toute évidence, les parents jouent un rôle de taille dans la prévention de la toxicomanie chez les jeunes. Les enfants du 3^e cycle du primaire et du 1^er cycle du secondaire accordent effectivement une grande crédibilité au discours de leurs parents face aux drogues. Voilà pourquoi le Réseau s’efforce de les joindre de manière préventive, avant que leur enfant ne soit confronté à la consommation. L’organisme peut ainsi leur fournir une information juste sur les drogues, sur les concepts de base en toxicomanie et sur les attitudes à privilégier pour prévenir la toxicomanie chez leurs enfants.

En outre, d’autres parents sont déjà confrontés à la consommation de leurs enfants et ont besoin de mieux comprendre, de s’informer et de discuter avec des intervenants ou d’autres parents. En offrant aux parents de préadolescents et d’adolescents des ateliers de sensibilisation, le Réseau souhaite les outiller afin qu’ils deviennent des acteurs importants en prévention des toxicomanies chez leurs enfants.

Le Réseau offre également des rencontres (téléphonique ou en personne). Celles-ci visent à fournir aux parents du soutien et des références quant à la consommation de leur enfant ou, tout simplement, à répondre à leurs questions.

Repérage, détection et intervention précoce

Le Réseau a également comme mandat de repérer, de détecter et d’intervenir de façon précoce auprès de ses diverses clientèles.

Le repérage est une stratégie d’identification d’une personne ou d’un groupe de personnes présentant ou étant à risque de présenter un problème de consommation de substances psychoactives.

La détection permet d’évaluer le niveau de risque ou de sévérité de la consommation. Il permet de surcroît d’orienter les adolescents susceptibles de présenter un problème de consommation.

L’intervention précoce est quant à elle une stratégie d’intervention appliquée dès les premières manifestations d’un problème lié à la consommation. Elle consiste en une intervention rapide et brève visant à modifier le processus en cours. Elle limite et diminue la durée et la sévérité du problème associé à la consommation et permet à la personne de retrouver un équilibre et un fonctionnement optimal le plus rapidement possible.

Des services pour les parents

Chaque année, le Réseau organise des soirées de sensibilisation pour les parents. Surveillez la page d’accueil pour connaître la date de la prochaine soirée !

Pourquoi une soirée de parents ?

Ces soirées permettent aux parents :

• D’être en mesure d’appliquer des stratégies de prévention des toxicomanies et de connaître les attitudes à privilégier auprès de leur enfant ;
• De connaître les concepts de base en toxicomanie ;
• D’être sensibilisés à l’importance d’une bonne relation parents-enfants ;
• De développer davantage leurs compétences parentales ;
• De connaître les ressources d’aide du milieu.

À qui s’adressent les soirées parents ?

Ces soirées visent tous les parents qui désirent en savoir plus sur la toxicomanie et être mieux outillés pour prévenir les problèmes.

Savez-vous qu’il n’est pas nécessaire que votre enfant consomme pour assister à cette soirée de sensibilisation ? 

Autres services aux parents

Contactez-nous pour obtenir :

• De l’écoute téléphonique ;
• Des références vers d’autres ressources ;
• De l’information ;
• Des réponses à vos questions ;
• Du soutien ;
• Des pistes de solution.

Voici une série d’ouvrages que nous vous conseillons :

• Ados : mode d’emploi, Michel DELAGRAVE, travailleur social (2005).
• Parents d’ados: De la tolérance nécessaire à la nécessité d’intervenir,  Céline BOISVERT, psychologue clinicienne (2003).
• L’estime de soi des adolescents, Germain DUCLOS psychoéducateur et orthopédagogue, Danielle LAPORTE, psychologue clinicienne et Jacques ROSS, psychoéducateur et andragogue.
• 100 trucs pour améliorer vos relations avec les ados, Danie BEAULIEU, Ph. D.
• Ça roule! Guide pratique pour que tout roule plus facilement à l’adolescence, Danie BEAULIEU, Ph. D.